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(发布时间:2019-10-22 点击数:2787)

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作为地方综合性重点大学,宁夏大学始终坚持把学校发展置于地方经济社会发展的大局之中,开展旱区节水灌溉与水资源调控、煤基化学化工与节能减排、草业科学与生态工程等重点学科建设,构建了7个与地方经济社会发展有密切关联的国家“211工程”重点建设学科群。并坚持发挥科技优势,为地方经济发展服务。《西北干旱地区压砂地持续利用关键技术研究与示范》项目,在中卫市相关区域建立技术集成示范区3万亩,被农民亲切地称之为“点石成金”;研制出二代红枣无损检测自动分级分选设备,填补了国内红枣分级分选装备领域空白,为我区红枣产业快速发展提供了有力的技术支撑。据统计,“十一五”期间,宁夏大学承担的国家11项科技支撑课题中,80与服务地方发展有密切联系。

在城市不断崛起的同时,农村在日渐衰落。每一个人的故乡都在沦陷,沦陷在现代化的大潮之中,沦陷在日渐淡去的记忆里。

“要存的,而且得是建行。”一位老先生骑着三轮车来接自己上一年级的孙子,他一边等学校放学,一边告诉记者,过去“要求”存中国银行,现在又是建设银行了,“反正学校要我们存哪,我们就存哪。”

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高三的一次数学讨论课上,齐如意正在黑板上演练一道综合应用题,解答完后,汪烨举手,语惊四座:此题还有一种更为简捷的解答方法。齐如意请他上台演示,汪烨所说确实属实。“他想到了我没想到的,我为他高兴。”

这让我想到了被清华大学录取的“少女作家”蒋方舟。同为湖北文科考生的蒋方舟,今年高考的总分为561分,虽然她的分数比张孟苏高出不少,但也只高出湖北文科一批线29分,可清华大学还是决定降低60分录取她。(7月9日《信息时报》)

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“教授当门卫是天大的浪费”这类观点,是典型的精英意识作祟,是对“知识”、“人才”的误读。在他们看来,教授这样的知识分子,就该享受不一般的权利,染指下泥巴人的活计,只会有失身份。不过现实中,教授的形象定义早已发生改变,他们不再只会在书房实验室里,或站讲台上,而是频频出席各种社会活动,以权威专家身份抛出观点引导视听,甚至不时显得暧昧模糊。这无疑丰富了“教授”二字的内涵,换言之,当也是时代变革的一种表征。如今,教授做一回门卫,我想断不是让他们回到“臭老九”的时代,而只是一时工作内容的转换,与底层的生活来一次亲密接触,怎么就成了浪费和不尊重呢。实在让人错愕。

华南师范大学美术学院现有美术学、艺术设计、工业设计、数字媒体艺术等四个本科专业,拥有美术学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授予权。学院设有美术教育系、视觉传达设计系、环境艺术设计系、工业设计系、数字媒体艺术系、基础部、理论部、实验中心等机构。学院师资力量雄厚,现有专任教师51人,其中教授12人、副教授15人,具有博士、硕士学位的教师达72。学院教学设备先进,拥有中国画、油画、综合艺术、版画、漆画,雕塑、摄影、视频、数码、平面设计、环艺设计、工业设计、等12间教学工作室。资料室藏书丰富,拥有8000册图书资料、100多种中外期刊。近几年来,美术学院深化教学改革,锐意进取,实力显著提高,现已成为“教育部美术骨干教师培训基地”、“广东省美术新课标教师培训基地”和广东省层次最高、规模最大的美术教育人才培养基地。学生专业素质不断提高,就业竞争力明显增强,连续几年学生的初次就业率达100%。

2002年,中国农业大学在校党委书记瞿振元的倡议下率先和北京市密云县开展研究生党支部与当地农村党支部结对共建活动。此后,学校以这一行动为平台,成立了由100名专家教授带队的100支科技服务队,重点在北京郊区100个村庄开展科技成果推广、技术指导和培训、农业政策宣讲、“三农”问题调查研究等支农活动。如今,学校与对口地方已形成了本科生做“村官”、研究生支部结对、教授推广农技的局面。

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如何在科学发展观指导下推进中等职业学校和中小学内涵发展,是各级教育主管部门、各学校思考的问题。2月4日,中职和中小学深入学习实践科学发展观活动巡回指导组有关领导、地方教育部门、中职和中小学校长代表,就“突出实践特色,推动科学发展”主题在人民网等网站上进行座谈,就学习实践活动的实际成效、突出问题和突破办法等进行在线交流。

会议要求,全区各级教育部门、各级各类学校要把宣传、贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》作为当前和今后一个时期的中心任务,迅速行动起来,把思想和行动统一到中央的要求和部署上来,紧密结合中央第五次西藏工作座谈会精神,积极主动学习宣传全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,使广大师生全面了解、普遍知晓、深入领会和准确把握精神实质,进一步统一思想、凝聚共识,切实抓好贯彻落实;要牢牢把握好这一难得的机遇,精心谋划西藏教育事业发展,引领我区教育事业科学发展。

2001年2月16日,俄政府在《2000年俄联邦教育发展纲要》的基础上,作出了《关于试行国家统一考试》的决定。

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